随着高等教育的普及，高校对专任教师的学历背景也提出了更高的要求，不仅入职的学历门槛基本提到了博士层次，对拥有博士学历的在职教师比例也提出了一定的考核要求，因此很多高校都非常鼓励在职老师去读博。

就在前不久，教育部也发出官方声明：鼓励支持在职教师学历提升，出国研修访学！那么在职教师们该怎么正确高效地读博呢？今天小编就一些读博的热门问题进行解答，一起来看看吧~

1、国内院校还是国外院校？

在职教师提升学历，首先要面临院校的选择，而选择国内院校还是国外院校是很多人都纠结的点。如果选择国内的院校，名额有限、竞争激烈，入学难度相当大，就算过了入学关卡，毕业也是困难重重，往往是花了大量时间，依然要面临延期毕业甚至毕不了业的局面。正因为在国内读博入学、毕业两难，因此，很多在职教师在衡量利弊、分析取舍后，更倾向于选择国外的院校，所以出国留学也成了近年来在职教师提升学历的一个趋势。

2、选择哪个国家？

如果决定选择国外院校提升学历，接下来就要确定去哪个国家学习深造。传统留学国家（欧美）高昂的学费、生活费就令不少中产家庭望而却步，并且不管是申请还是就读期间，欧美大学对语言成绩的要求也是相当高，这对于高职院校的在职教师而言不是很友好。

相比之下，去韩国读博优点就非常明显，多数韩国大学没有硬性语言要求，并且课堂配有中文翻译老师（中韩双语授课），像韩国湖西的教授们大都大都会说中文，与学生课后学术交流方便。不仅减轻了前期准备语言的压力还能扫除学习时的语言障碍。韩国高校学术力量强大，教育水平一直处于世界前列。便捷的网络学术交流、自由开放的学术氛围、丰富的博士课程设置以及频繁的小型研讨都更好地帮助和加深了学生对课程的理解。

相比于国内博士毕业难、刊期发表数量多，韩国湖西大学博士毕业无硬性核心期刊要求（有想法撰写核心的同学，也有导师指导完成），通过答辩即可申请学位，大大降低延毕风险。

湖西大学（中国）联络处